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Mises à jour
Le portail d’information sur la vision des enfants
Les brochures explicatives sont disponibles en 10 langues
Même s’ils ne voient pas bien, les enfants se plaignent rarement d’un problème de vue.
Un dépistage précoce est important, car si les problèmes oculaires ne sont pas corrigés, ils peuvent conduire à une perte de vision permanente.
https://www.lesyeuxdesenfants.org/
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Danger des écrans, très bien expliqué
web_livret_ecransprotectionenfants
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RAFAEL Réseau périnatal Lorrain
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Le CLAP
Chu de Nancy, Réseau de professionnels
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22/05/2019
La posture de l’écolier et autres bons conseils
http://ergo.scolaire.free.fr/positionnement_menu.htm
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22/09/2018
Lien intéressant pour les enseignants de CP
http://anagraph.ens-lyon.fr/app.php/
26/04/2017
Mémoire en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat de Psychomotricien
Juin 2009
Camille BERTELOITE
Sequelles_ancien_grand_premature
26/04/2016
Les écrans: un danger pour les bébés et les jeunes enfants
Le Docteur Ducanda alerte sur les dangers des écrans sur les enfants de 0 à 4 ans : retards de développement intellectuels et moteurs, agitation, agressivité, troubles identiques aux troubles
Une petite vidéo de 9 minutes, à voir.
Il y en a une seconde, mais plus longue:
https://www.youtube.com/watch?v=9-eIdSE57Jw
30/04/2016
Réseau Canopé
Evaluations Adaptées
http://eduscol.education.fr/cid56411/evaluations-adaptees.html#lien3
Quel plan, pour qui
circonscription de Toul
http://www4.ac-nancy-metz.fr/ia54-circos/ientoul/spip.php?article1055
Le PPRE
http://www.esen.education.fr/?id=79&a=69&cHash=92ec37970c
Encore au sujet du PAP…intéressant
http://www4.ac-nancy-metz.fr/ien57metznord/spip.php?article1099
Présentation de la circulaire
http://scolaritepartenariat.chez-alice.fr/page184.htm
Le PAP dans un dossier technique de la CNSA
http://www.cnsa.fr/IMG/pdf/cnsa-DT-DYS-20-11-2014-WEB-1.pdf
31/01/2015
En vigueur dés publication.
Actions éducatives
Le plan d’accompagnement personnalisé
NOR : MENE1501296C
circulaire n° 2015-016 du 22-1-2015
MENESR – DGESCO A1-3
http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=85550
Accèss direct au document
http://cache.media.education.gouv.fr/file/5/50/4/ensel1296_annexe_plan_daccompagnement_personnalise_386504.pdf
Educasource
Sélection de ressources en ligne pour les enseignants
Site internet d’informations et de ressources
sur la dyslexie-dysorthographie à l’usage des enseignants
TDAH liens
http://www.shirecanada.com/fr/shire-canada/trouble-deficit-de-l-attention-hyperactivite.aspx
Pourquoi je ne peux pas être attentif?
A visiter
http://rire.ctreq.qc.ca/2014/10/prevention_lecture/
http://www1.sites.fse.ulaval.ca/indisse/intervention/activites/
Pour faire suite à la 4ème journée du réseau lorrain pour les troubles du langage et des apprentissages 19 septembre 2014 Amphithéâtre Adenauer LYCEE SCHUMAN – METZ
La dyslexie en 2014: du trouble développemental à l’accompagnement scolaire
L’expérimentation académique « Parler, Apprendre, Réfléchir, Lire ensemble pour Réussir » (PARLER)
http://www.lavenirnattendpas.fr/wp-content/uploads/2013/12/actes_parler_bd.pdf
http://eduscol.education.fr/pid25044-cid54810/experimentation-parler.html
Les écrans, le cerveau…et l’enfant | Un projet d’éducation à usage raisonné des écrans pour l’école primaire
http://www.cndp.fr/crdp-nancy-metz/videos/les-ecrans-le-cerveau-et-lenfant.html
Les mathématiques à l’école maternelle : la construction du nombre
Un abécédaire libre et gratuit
Créé avec l’aide d’ergothérapeutes et de graphothérapeutes, cette application :
- apprend les tracés de base de l’écriture cursive (pont, canne, rond) en y associant un nom et une couleur.
- combine les tracés de base pour former les lettres de l’alphabet en cursive. L’enfant fait le lien entre les tracés de base et le geste qu’il doit réaliser pour écrire la lettre en cursive.
- offre à votre enfant un apprentissage visuel (grâce aux couleurs des tracés qui se retrouvent dans les lettres), auditif et verbal en nommant l’enchainement des tracés et kinesthésique en contrôlant le sens du tracé de la lettre lorsqu’il la réalise.
- possède sur chaque écran un cadre coloré qui permet à l’enfant de s’orienter dans l’espace : le bleu pour le ciel, le marron pour la terre, le vert pour le feu vert et le rouge pour le feu rouge.
Pas d’ordi à l’école pour les enfants des cadres de Google ou d’eBay
Le langage à l’école maternelle- site EDUSCOL
Matériel adapté: http://www.hoptoys.fr/
SUPER!
http://dyslexie.visuelle.free.fr/index.phpA visiter
L’orthoptie pour les nuls et les autres…
Les « dys » Troubles spécifiques, D. A. Pouhet
https://sites.google.com/site/dralainpouhet/les-dys-troubles-specifiques
Activités de résolution de problèmes: changement , combinaison, comparaison, égalisation.
http://ameds.free.fr/outils/rtf-pdf/crgpenordannee0405.pdf
http://pedagogie21.ac-dijon.fr/sites/pedagogie21.ac-dijon.fr/IMG/pdf/Synthese_docs_problemes.pdf
http://www.i-profs.fr/problemes/c2/conference_C1_2_Canivenc_dec09.pdf
Problèmes additifs et soustractifs au CP/CE1
Origine des difficultés en maths
http://eroditi.free.fr/Enseignement/PE1/S2%20difficultes.pdf
Origine des difficultés en maths
Bravo pour cet article génial
Bonne continuation pour la suite.
Dernière publication sur Clash of students : Shirley Manson - The Garbage Girl -
Mademoiselle,
Je vous remercie de votre avis.
Il n’y a pas eu de mise à jour depuis qques temps mais il en est prévu une d’ici fin juin avec les dernières avancées.
Cordialement.
F. Boussand.